Odstranjevanje zid jedelovno intenzivno delo. Tudi če jestena močno poškodovane , se lahko deli še vedno lahko nedotaknjen . Porušiti zid varno delo v oddelkih od zgoraj navzdol. Uporabite zidarska žago ali jekla dleto za razpad opeke , preden jih odstranite z roko . Za večje odseke , ali enkrat nazid , je dovolj , da ne predstavljajo nevarnosti , ki spadajo , uporabite macolo , da se razbije na posamezne kose nizka. Karting stran težka opeka odstranite dodaja, da to nalogo. Preden lahko začnete graditi nov zid , pastari zid lahko podrli , tako da boste imeli čisto temelje za nadgradnjo .
Foundation
lahko mogli uporabljati zid na obstoječe temelje , ko gradijo novo steno. Temelj za zid je tipičnostanovanje , cement osnovna raven , ki leži na postelji peska ali gramoza. Z odstranili stare opeke , lahko izmerite temelje in pregleda, ali so razpoke ali druge poškodbe. Če jetemelj poškodovan, boste morali , da ga odstranite in prelijte novega. Če je nedotaknjena , vendar pa lahko krhajo malto , da razkrije gladko površino za svoj novi steno za počitek na .
Nosilnih zidov
zid želite zamenjati del vašega doma , bi bilonosilno steno . Ta zahteva posebne ukrepe, da zagotovijo , da je vaš dom strukturno zvok kljub odstranitvi starega zidu . Lahko namestite žarek prek spletne strani stensko podpreti strop in streho ali zgraditi mesto v vašem domu , ki ima največ enako količino teže kot zid . Konova stena je na mestu , lahko odstranite te začasne podpira. Zamenjava nosilno steno ponavadi pomeni najem statik začrtati proces na način, ki je varna in ne bo povzročila velike strukturne škode na vašem domu.
Rekonstrukcija
Obnova zid je podobno polaganje novega steno . V obeh primerih mora bititemelj biti gladka in raven . Uporabiti nove opeke , če ste izgradnjo nosilno steno . Tudi pri samostojni vrt steno , uporabljajo nove opeke v smeri osnove in ohranjene opeke iz starega zidu blizu vrha , kjer imajo manj strukturne namene . Delo z mokro malto , preden se posuši in ščit vaše stene pred soncem in dežjem , medtem ko malto zdravi .
